Вчені дізналися, у чому криється секрет підприємницького успіху
3 хвилин читання
Підприємництву роками навчають за підручниками і бізнес-моделями, але кількість людей, готових запускати власну справу, майже не зростає. Але ключ до підприємницького успіху може бути не в теорії, а в роботі мозку, так вважає науковець Віктор Перес Сентено, пише Science Alert.
Чому традиційна бізнес-освіта не працює
Підписуйтеся на наші соцмережі
- Попри акселератори, курси і програми підтримки, підприємницькі наміри залишаються стабільно низькими.
- Експерти пояснюють це тим, що класичне навчання зосереджене на процесах і інструментах, але майже не розвиває навички мислення.
- Йдеться про фокус, креативність, емоційну стійкість, гнучкість мислення і вміння приймати рішення в умовах невизначеності — саме вони часто визначають успіх підприємця.
- Саме тому науковці закликають інтегрувати нейронауку й нейротехнології у бізнес-освіту.
- Ідея проста: замість того щоб лише вчити, як будувати бізнес, потрібно розвивати «підприємницьке мислення».
Читайте також:
Вік, у якому людина вперше вступає в статеві стосунки, може бути пов’язаний зі станом здоров’я та якістю життя у старшому віці. Такого висновку дійшли дослідники з Китаю після аналізу великої генетичної бази даних. Про це пише New York Post із посиланням на результати нового наукового дослідження.
Як мозкові хвилі пояснюють підприємницькі рішення
- Одним із ключових інструментів стає електроенцефалографія (ЕЕГ) — метод, що вимірює електричну активність мозку. На відміну від опитувань чи інтерв’ю, ЕЕГ показує, що відбувається в мозку в реальному часі.
- Дослідження Університету Кобе показало, що люди з вищими підприємницькими намірами по-іншому обробляють емоційну інформацію.
- Навіть коли їхня поведінка зовні не змінюється, мозок активніше реагує на емоційні сигнали, що впливають на рішення в умовах ризику.
- Результати свідчать, що успішні підприємці можуть краще утримувати увагу, керувати емоціями, швидко адаптуватися й приймати рішення під тиском невизначеності.
- У деяких університетах уже тестують новий формат навчання. Студенти виконують вправи на концентрацію, працюють із візуальними стимулами, створюють прості прототипи і аналізують власний хід думок.
- Мета — не дати більше знань, а зробити мислення гнучкішим і витривалішим.
Раніше SPEKA розповідала, що мозок реагує по-різному на реальні зустрічі і відеоконференції. Результати свідчать про те, що активність мозку під час онлайн-спілкування суттєво пригнічена порівняно з інтенсивною активністю, спостережуваною під час живих розмов.