В одному з міст США школярам заборонили використовувати ШІ: чому
У Нью-Йорку заборонили використовувати генеративний штучний інтелект у державних школах. Заборона стосується всіх учнів до восьмого класу включно. Рішення прийнято на рівні міської адміністрації та поширюється на весь державний шкільний округ. Про це повідомили на сайті міста.
Як працює нова заборона ШІ в школах Нью-Йорку
- Під дію заборони підпадають усі інструменти генеративного ШІ: чатботи на кшталт ChatGPT, текстові генератори та аналогічні сервіси.
- Учні старших класів, від дев'ятого і вище, обмежень не отримали, але й повної свободи теж: школи зберігають право встановлювати власні правила користування ШІ-інструментами.
- Вік вісім класів вибрано не випадково: саме у молодшій і середній школі формуються базові навички читання, письма й критичного мислення, і освітяни побоюються, що генеративний ШІ витісняє ці процеси, а не підсилює їх.
- Дискусія про ШІ в освіті в США триває щонайменше з 2023 року, коли після масового поширення ChatGPT кілька великих шкільних округів, зокрема Нью-Йорк, запровадили тимчасові заборони.
- Тоді більшість із них відступила вже за кілька місяців, під тиском педагогів, які доводили, що повна заборона не вирішує проблему академічної доброчесності, а лише переносить її в підпілля.
- Нинішнє рішення йде іншим шляхом: не тимчасова заморозка, а структурована вікова межа.
Підписуйтеся на наші соцмережі
Як підлітки використовують ШІ
За даними Common Sense Media, станом на 2025 рік понад 60% американських підлітків 13–17 років використовували генеративний ШІ хоча б раз для виконання домашніх завдань.
У молодших школярів цей показник значно нижчий, але зростає швидше, саме тому регулятори вирішили діяти на випередження.
Ключове питання, яке поки залишається відкритим: як школи контролюватимуть виконання заборони технічно. Фільтрація на рівні шкільних мереж блокує доступ із класів, але не з домашніх пристроїв, де учні виконують більшість самостійних завдань.
Як використовують ШІ в українських школах
- Українські школи вже стикаються з тим самим викликом без будь-якого регуляторного рамкування.
- МОН України не має затвердженої політики щодо використання генеративного ШІ у навчальному процесі: рішення фактично залишається на розсуд окремих вчителів і шкіл.
- Американський прецедент може стати аргументом для тих, хто лобіює розробку чітких національних стандартів, особливо в контексті повоєнної освітньої реформи, де питання критичного мислення і самостійної роботи учнів стоять особливо гостро.
Раніше ми писали, що 85% українських школярів вже використовують штучний інтелект.