Більше екранного часу — кращі когнітивні навички: що з’ясували вчені

Фінські вчені протягом восьми років спостерігали за дітьми та з’ясували, що більша кількість екранного часу в дитинстві була пов’язана з кращою когнітивною обробкою інформації у підлітковому віці, пише ScienceDaily. 

Дослідники з Університету Ювяскюля у Фінляндії вивчили, як фізична активність, малорухлива поведінка та використання екранів у дитинстві впливають на когнітивні здібності в підлітковому віці.

Дослідники спостерігали за дітьми протягом восьми років, а фізичну активність та сидячу поведінку оцінювали за допомогою анкет і спеціального пристрою, який одночасно відстежував рух та частоту серцевих скорочень. Когнітивні здібності, зокрема навчання, увагу та робочу пам’ять, перевіряли за допомогою тестів CogState.

Підписуйтеся на наші соцмережі

Більше екранного часу — краща когнітивна обробка

Одним із найбільш несподіваних результатів стало те, що більша кількість екранного часу з дитинства була пов’язана з кращою когнітивною обробкою інформації в підлітковому віці.

Але дослідники наголошують, що йдеться саме про статистичний зв’язок. Дослідження не доводить, що смартфони, комп’ютери чи інші екрани безпосередньо покращують роботу мозку.

На думку дослідників, значення може мати те, що саме дитина робить перед екраном. Навчання, творчі завдання, розв’язання проблем, створення контенту та інші види активної розумової діяльності можуть відрізнятися від пасивного перегляду відео.

Вчені зазначають, що для встановлення причин потрібні додаткові дослідження.