Ви можете думати без слів: вчені з MIT розкрили несподівану здатність мозку

Людина може вирішувати складні логічні завдання навіть за серйозних порушень мовлення. Дослідження нейробіологів Массачусетського технологічного інституту показало, що мовна система мозку не є необхідною для індуктивного та дедуктивного міркування, пише PNAS.

Вчені припускали, що мова та логіка можуть бути пов’язані, адже абстрактні думки мають складну структуру, яку можна розкладати на окремі компоненти та поєднувати між собою.

Крім того, люди часто використовують мову, щоб сформулювати проблему, обговорити можливі рішення та пояснити власні висновки. Але це не обов’язково означає, що сама мова необхідна для процесу міркування.

Підписуйтеся на наші соцмережі

Як перевіряли здатність міркувати без мови

Щоб перевірити цю гіпотезу, команда когнітивної нейробіологині Евеліни Федоренко співпрацювала з дослідниками, які вивчають набуті мовні порушення.

У дослідженні взяли участь двоє людей, які перенесли інсульт і мали серйозні труднощі з розумінням та продукуванням мови через пошкодження відповідних ділянок мозку.

Учасникам запропонували завдання, для виконання яких не потрібно було використовувати мову. В одному з них люди мали визначити приховане правило, за яким один набір чисел перетворювався на інший, а потім застосувати це правило до нових прикладів.

В іншому завданні учасники працювали з геометричними візерунками та мали вибрати елемент, який правильно завершував візуальну матрицю.

Попри серйозні мовні порушення, учасники успішно виконували завдання навіть тоді, коли їхня складність зростала. Вони також могли передавати знайдені правила за допомогою жестів або простих малюнків.

Результати важливі й для розуміння афазії — мовного порушення, яке може виникнути після пошкодження мозку. Дослідниця Евеліна Федоренко наголошує, що мовні труднощі самі по собі не свідчать про рівень інтелекту людини.

Автори вважають, що результати можуть бути цікавими і для розвитку штучного інтелекту. Великі мовні моделі на кшталт ChatGPT та Claude навчаються переважно на текстових даних і взаємодіють із користувачами через мову.

Порівняння того, як люди та штучні системи виконують міркування, може допомогти краще зрозуміти як принципи роботи людського мозку, так і можливі підходи до створення майбутніх моделей ШІ.