Оновлена інформатика: як IT-студії поглиблюють цифрову компетентність вчителів і формують цифрові навички школярів

Сам проєкт стартував ще у вересні 2022 року і тоді встиг охопити 50 шкіл, які відібрали з 405 заявок. Пілот одразу проєктували з урахуванням масштабування — до участі долучилися школи з різних типів населених пунктів, від сіл і селищ до обласних центрів і столиці.Експертами та методистами студій стали українські викладачі інформатики, які посилили програму методологією, кейсами та власним досвідом – Людмила Булигіна, Наталія Речич, Ольга Борисенко, Людмила Булигіна, Оксана Пасічник, Наталія Морзе. Станом на 2025 рік IT-студії у вільному доступі для всіх шкіл, а користуватися ними можуть всі українські учні та учениці.  

Сервіс, за словами розробників, надає безліч можливостей, серед яких

Упродовж останніх років цифрові технології — від штучного інтелекту до хмарних сервісів і аналізу даних — перестали бути окремою галуззю й стали частиною повсякденного життя. Саме це змусило переосмислити шкільну інформатику не як допоміжний предмет, а як базову навичку, з якої починається знайомство дітей із сучасним цифровим світом.

Як виглядають студії для вчителів?

За словами творців IT-cтудій, уроки охоплюють всі класи школи, а тематика їх доволі широка: від цифрової грамотності та основ цифрового громадянства і до онлайн-безпеки, ШІ, медіатворчості та програмування. Формат дозволяє використовувати матеріали як у школах із потужною технічною базою, так і в закладах із мінімальним оснащенням — у класі, дистанційно або в змішаному форматі.  Більше про те, як ІТ-студії змінюють навчання, розібрали журналісти медіа НУШ.

Окрему увагу в студіях приділено цифровій та інформаційній компетентності вчителів: у матеріалах систематизовано європейські й українські рамки, підходи до використання цифрових технологій і штучного інтелекту, а також інструменти для самооцінювання власного рівня навичок. Такий формат дозволяє вчителям відчути впевненість у своїх діях і сприймати «нову інформатику» не як загрозу, а як зрозумілий і керований процес професійного розвитку.

Підписуйтеся на наші соцмережі

Так, для вчителів та вчительок доступний блок «Методичні вказівки», де розробники допомагають сфокусуватися на ключових засадах викладання і сформувати для себе інформаційно-цифрову компетентність, якої потім навчатимуть дітей. Методичні вказівки складені так, щоб учителі насамперед швидко і доступно змогли ознайомитися з певним корпусом знань, а далі впевнено інтегрувати цю інформацію у викладання. 

Наприклад, розробники студій присвячують увагу м’яким навичкам, або soft skills. У матеріалі вчителі зможуть знайти різні дослідження, рамки та моделі, які допоможуть зрозуміти, чому певний набір компетентностей необхідний для успішного життя й роботи сучасному й мінливому цифровому світі.

Учителям також пропонують дослідити особливості викладання оновленої інформатики для представників покоління Альфа. Цікаво, що останнім часом дедалі частіше звертаються до аналізу «альф» у контексті навчальних практик. Наприклад, у матеріалі студії онлайн-освіти EdEra для «Освіторія Медіа» автори звертають увагу освітян на те, що з «альфами» найкраще працюють цифрові платформи з інтерактивним контентом — ті, де учні не лише споживають знання, а й створюють щось своє, досліджують, експериментують і отримують зворотний зв’язок. Такі матеріали допомагають вчителям краще зрозуміти дітей і вивчити їхні компетенції та вміння.

У студіях учителям також пропонують ознайомитися з ключовими засадами міжпредметної інтеграції. Вона передбачає вивчення та застосування різноманітних предметів у межах одного й того самого уроку. Водночас учителі зможуть дізнатися більше про STEM-підхід, який за допомогою практичних занять демонструє, як застосовувати науково-технічні знання у реальному житті. Він також допомагає розвивати навички критичного мислення, підвищувати впевненість у своїх силах, активно комунікувати та працювати в команді і — що, напевно, найголовніше — створює попередні умови для розвитку інтересу в учнів до природничих та технічних дисциплін.

Учителям також пропонують матеріали, присвячені етичному використанню штучного інтелекту в освіті та роботі з цифровими інструментами. Ідеться про рамки та гайдлайни, якими педагоги можуть користуватися в роботі.

Отож, у межах студій педагоги можуть системно розібратися з поняттям цифрової компетентності, ключовими європейськими й українськими рамками, підходами до впровадження ШІ в освітній процес. Крім цього, вони мають змогу перевірити й підвищити власний рівень цифрових навичок.

Який вигляд має навчання для учнів?

«Оновлена інформатика — IT-студії» може стати важливим трампліном для дітей у світ big data. Подрібнений на маленькі змістові блоки, ресурс охоплює великий корпус знань і дає можливість учням вже з перших класів отримувати загальне уявлення про інформаційний світ, опановувати цифрові інструменти творчості, алгоритми, основи цифрової грамотності. А також вперше знайомитися з ШІ та основами безпеки в цифровому світі.

Старші класи отримують змогу зануритись у світ тривимірного проєктування, верстки, мультимедіа. Діти знайомляться з хмарними сервісами, розробкою ігор, створенням власних онлайн-курсів та основами e-learning, щоб мати можливість самостійно опановувати ті чи інші професії.

Так, в блоці для 7–9 класів «Онлайн-платформи для навчання в ІТ-сфері» учні дізнаються про те, де вони можуть навчитися основ веброзробки (HTML, CSS, JAVASCRIPT) або UI-дизайну.

Загалом, IT-студії виглядають і «працюють» більше не як профорієнтація, а як безпечний простір для перших спроб. Тут учні та учениці можуть зрозуміти, що таке цифрові інструменти, і вирішити, чи хочуть рухатися далі в цьому напрямі самостійно. «Оновлена інформатика — IT-студії» показує, якою може бути сучасна інформатика в школі — практичною, гнучкою й орієнтованою на реальні навички, яких вимагає сучасний цифровий світ.

Оновлена інформатика реалізується з ініціативи Мінцифри та МОН у межах проєкту EU4DigitalUA, що фінансується Європейським Союзом. Уроки оновлено за підтримки Фундації інтернаціоналізації державних адміністрацій (FIAP) у межах проєкту EU4DigitalUA.