НМТ без математики? У МОН різко відреагували на законопроєкт депутатів
У МОН не підтримують альтернативний законопроєкт щодо зміни моделі НМТ, який пропонує зменшити кількість обов’язкових предметів і зробити математику вибірковою. Про позицію уряду повідомив міністр освіти і науки Оксен Лісовий, передає «Interfax-Україна».
За його словами, урядовий законопроєкт щодо умов вступу у 2027 році вже враховує чинну модель НМТ, тоді як альтернативну ініціативу, зареєстровану у Верховній Раді, міністерство не підтримує.
Чому математика має залишитися обовʼязковою
Підписуйтеся на наші соцмережі
Лісовий наголошує, що НМТ створений для перевірки базових навичок — читання, письма та математичного мислення — і саме тому математика має залишатися обов’язковою складовою тесту.
Оксен Лісовий
Міністр освіти і науки«Скасування математики чи історії, вилучення їх з обов’язкових предметів НМТ — це абсурд і не призведе до позитивних змін для країни»
Що відомо про скасування математики
Законодавчу ініціативу №15254-1, щодо змін у НМТ подала народна депутатка Юлія Гришина разом із близько 50 парламентарями. Документ пропонує залишити обов’язковими українську мову та історію України, а третій предмет обирати вступнику самостійно, тоді як математику — залишити лише для профільних спеціальностей.
В УЦОЯО раніше наголошували, що математика разом з українською мовою є базовим індикатором готовності до подальшого навчання. Директорка УЦОЯО Тетяна Вакуленко підкреслювала, що НМТ виконує не лише функцію перевірки знань, а й допомагає об’єктивно розподіляти вступників за рівнем підготовки.
Чинна модель НМТ передбачає складання чотирьох предметів: української мови, математики, історії України та одного предмета на вибір. Тестування проходить в один день із можливістю додаткових сесій.
Що не так із скасуванням математики
Освітні експерти звертають увагу на проблему математичної підготовки школярів. За даними міжнародного дослідження PISA-2022, близько 42% українських підлітків не досягають базового рівня математичної грамотності, що, за оцінками експертів, впливає на подальші освітні результати.
У МОН підкреслюють, що чинна модель НМТ вже враховує різні освітні траєкторії: для технічних спеціальностей результат з математики має більшу вагу, тоді як для гуманітарних — меншу.
У 2025 році УЦОЯО також спростовував заяви про нібито завищену складність завдань, зокрема з математики та іноземної мови, наголошуючи на відповідності тестів затвердженим стандартам.